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重庆安全技术职业学院实践教学工作规范
发布时间:2013年01月10日     来源:     点击:

第一章 总则

第一条 实践教学是高等职业教育教学的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要途径。为进一步加强实践教学的管理,提高实践教学的质量,特制订本规范。

第二条 实践教学包括配合课程教学的实验、技能训练等课内实践和单独设置的设计、实训、实习等实践教学环节。

第三条 毕业实习(设计)的教学与管理按照学院《毕业实习(设计)管理办法》执行。

第二章 实践教学基本要求

第四条 在制订、修订专业人才培养方案时,应特别注重建立完善的,与理论课程体系相辅相成、相互融合的实践教学体系。根据各专业的人才培养目标,尤其是岗位对职业能力的要求,设置足够的实验、实习和实训等实践教学环节。原则上,理工科专业实践教学的学时数应占总学时的50%及以上,文科专业应达到40%。

第五条 独立设置的实践教学课程均应编制相应的实践教学大纲(标准)和计划,职业技能课程还要编制相应的指导书。

第六条 实验、实训课程教学大纲(标准)及指导书的编制应依据专业培养方案进行,内容格式应符合标准和规范要求。

第七条 实践教学的主要内容、考核标准与考核方法应按照专业人才培养方案的要求,与相应的职业资格证书或岗位技术等级证书的考核内容、考核标准与考核方法相一致。

第八条 为保证有序、规范地实施实践教学,教务处制订有关实践教学管理、实验室和实训基地使用与管理的规章制度,各系可根据需要制订必要的实施细则或补充规定。

第三章 实践教学指导教师

第九条 高素质的指导教师是实践教学质量的重要保证。实践教学的指导教师必须具备下列基本的任职资格:

1.具有高尚的师德和职业道德,熟悉高职教育的实践教学模式和教学方法;

2.具有一定的专业知识、较强的职业实践能力和实际经验,有熟练的职业技能和实际操作技能,能胜任对学生的实训指导工作;

3.具有较强的责任心,对学生既要严格要求,又要耐心指导。

第十条 实践教学的指导教师原则上应具有“双师”素质。职业资格证书或技术等级证书考试鉴定的指导教师原则上应具有职业培训师资格,或具有考评师(员)资格。

第十一条 各系应在相关企业中选聘一定数量的符合条件的兼职指导教师,兼职指导教师应占实践教学指导教师总数的30%。

第十二条 在企业进行的实践教学,由企业选派符合条件的指导教师对学生进行实训指导。各系也应指定校内指导教师到企业了解学生的情况,帮助学生解决实际问题,保持与企业指导教师的密切联系,共同做好实践教学指导和管理工作。

第十三条 指导教师必须履行以下职责:

1.严格执行培养方案与实践大纲,认真备课,耐心指导;

2.组织和安排好学生,做好学生的动员工作和纪律及安全教育工作,确保实践教学任务的顺利完成;

3.做好实践教学准备工作,包括联系实习(实训)基地、了解和熟悉实践场地,仔细检查实践所需的设施、设备及用品的完好情况等,对一些可能对学生造成人身伤害的实验实训,一定要采取切实的安全防范措施,确保学生的人身安全;

4.实践教学过程中,指导教师要认真组织、严格要求、耐心指导,要求学生遵守操作规程,按时完成实训任务;实践结束后,教师应要求学生把仪器、设备和工具用品收好,放在指定地点,实践场地要打扫干净;

5.指导教师要严格按照各门课程规定考核项目、内容、标准和方法,对学生进行认真的考核,认真批阅学生的实验、实训、实习报告或总结,公平、公正地评定成绩;

6.在实践教学过程中,指导教师应坚持教书育人,关心学生成长,培养学生的职业精神与职业道德;深入细致地做好学生思想政治工作,热情帮助学生解决困难,发现重大问题应及时向系(部)或学院请示、报告。

第四章 学生实践守则

第十四条 认真预习、弄清原理、明确规程、反复操作、掌握技能。

第十五条 严格要求自己,自觉遵守实践单位的安全、保密等规章制度和劳动纪律;听从教师指导,不在实训场所大声说话,不随意走动,保持实践场所整洁。

第十六条 实践时应严格遵守操作规程,仔细观察实践现象,认真做好实践记录;

第十七条 实践结束后整理场地,经指导教师检查合格后方可离开。实践物品不可私自带出实践场所。因为违反操作规程或其它主观原因损坏仪器设备者应主动报告,按规定赔偿。

第十八条 认真完成实践报告。要求图表准确清晰、字迹工整,原始数据齐全、数据处理准确,讨论和分析问题简明扼要,并按教师规定的时间送交实践报告。

第五章 实践教学的过程管理

第十九条 实践指导教师应选用优秀的高职教材或规划教材和相应的指导书,提倡和鼓励教师自编具有特色的教材和指导书。系(部)要对所选用教材和指导书进行审核,并报教务处审批。

第二十条 每学期开学前,实践指导教师应根据培养方案、实践课程教学大纲(标准)和教学任务,制订本学期实践课程的授课计划,经各系审核后报教务处批准。

第二十一条 指导教师应根据大纲、教材和指导书,针对学生的实际情况,认真备课,编写教案。各教研室要定期检查教案,各系(部)和教务处要会同督导抽查教案。

第二十二条 指导教师应提前做好各项准备工作,凡是要求学生操作的项目,指导教师应事先亲自操作熟练,便于更有针对性地指导学生。在实践教学整个过程中,指导教师必须履行岗位职责。

第六章  附   则

第二十三条 本办法自公布之日起执行,以往规定与本办法不符者,以本办法为准。

第二十四条 本办法由教务处负责解释。

 

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